LA LUZ DEL SUR. UNA AVENTURA EN ANDALUCÍA -B1

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Resumen

En La luz del sur los estudiantes conocen las emocionantes tradiciones andaluzas a través de las experiencias de Kerstin, aprenden mucho sobre la situación de los gitanos y de los inmigrantes africanos en España y se familiarizan con la vida cotidiana de las familias españolas

Cantidad
  • 16.90 CHF

Categoría: Lecturas graduadas

Editorial C.C. BUCHNER

Autor PINEDA GONZÁLEZ, Carlos

EAN/ISBN: 9783766169525

Incorporado en el catálogo: 04/01/2019

Formato: LIBRO RÚSTICO

Subtítulos: Colección Prisma de lecturas hispánicas

Número de páginas: 61

Después de sus exámenes de bachillerato, Kerstin va como au pair a Sevilla, donde es recibida calurosamente por su familia anfitriona. Cuando uno de los niños que le han sido confiados huye de casa durante una escapada de sus padres anfitriones, Kerstin viaja a través de Andalucía en su busca y experimenta muchas aventuras emocionantes.

En La luz del sur los estudiantes conocen las vibrantes tradiciones andaluzas, como las procesiones de Semana Santa y la Feria de Abril, con las experiencias de Kerstin, aprenden mucho sobre la situación de los gitanos y los inmigrantes africanos en España y se familiarizan con la vida cotidiana de las familias españolas. 

La colección Prisma del mundo hispánico ofrece una solución compacta que integra materiales y tareas. Los estudiantes pueden conocer así aspectos importantes del mundo hispanohablante, entrenan sus habilidades de comunicación y al mismo tiempo se familiarizan con estrategias útiles. A través de imágenes, canciones y cuentos cortos, textos de periódicos, estadísticas y materiales de Internet, los alumnos adquieren una visión más profunda de los contextos sociales y culturales. Como en un prisma, surgen nuevas perspectivas: lo familiar y lo desconocido se fusionan para formar nuevas imágenes.

Cada título incluye:

  • Vocabulario temático,

  • Tareas variadas y motivadoras que tienen en cuenta la lectura, la escucha, el habla y la escritura

  • Materiales para discutir y profundizar los aspectos temáticos

  • La posibilidad de que los alumnos trabajen de forma independiente o con compañeros de aprendizaje

  • Instrucciones sobre cómo trabajar metódicamente con la indexación de texto,

  • Formación sistemática de las diferentes técnicas de presentación y producción de textos.