Una metodología con personalidad propia. Ejercicios minuciosamente pensados, atractivos, rigurosos y lúdicos que motivan a los alumnos para que disfruten aprendiendo ortografía a la vez que adquieren destrezas correctas y desarrollan sus capacidades intelectuales.
Categoría: Métodos para niños y adolescente
EAN/ISBN: 9788488875327
Incorporado en el catálogo: 21/08/2012
Formato: LIBRO RÚSTICO
Número de páginas: 64
Un material didáctico con una metodología que tiene personalidad propia. Ejercicios minuciosamente pensados, atractivos, rigurosos y lúdicos que motivan a los alumnos para que disfruten aprendiendo ortografía a la vez que adquieren unas correctas destrezas y desarrollan sus capacidades intelectuales.
Los niños tienen que ser enseñados sobre cómo pensar, no qué pensar.-Margaret Mead. / Nunca olvidamos lo que aprendemos con placer.-Alfred Mercier
En este cuaderno se trabajan:
Palabras con za, zo, zu, ce, ci, que, qui
Palabras con ga, go, gu, gue, gui, güe, güi
Verbo estar
Verbos ir, haber, hacer y abrir
Letra r después de l, n, s
Palabras con las sílabas hue, hie
Palabras con h inicial y con intercalada
Palabras con las sílabas bra, bre, bri, bro, bru y bla,ble, bli, blo, blu
Palabras con bu, bur, bus
Palabras con mb, mp
Verbos acabados en ger, gir, bir y excepciones
Pretérito perfecto compuesto
(a+infinitivo) y (ha+participio)
Tiempos simples de indicativo
La coma
Palabras primitivas y derivadas
Palabras que empiezan por ex
Pronombres interrogativos
La tilde
Diferencias entre hay, ahí, ¡ay!
Palabras con especial dificultad
Sinónimos y antónimos
Palabras con varios significados
Vocabulario ortográfico de unas 700 palabras de uso habitual
Novedades
para destacar las letras o sílabas con dificultad o pertenecientes a las reglas ortográficas que se trabajan en el cuaderno.
de la columna del vocabulario que se ha trabajado.
de las palabras como si fueran dibujos.
Aunque a las palabras les faltan una o dos letras, el estudiante nunca las visualiza mal escritas. Esto le ayuda a crear una imagen perfecta para que cuando necesite escribir la palabra de nuevo, no cometa errores.
Visualiza a_ _gar en vez de a_ogar.
Visualiza de_ _sa en vez de de_esa
Visualiza zana_ _ria en vez de zana_oria.
AQUÍ PUEDES HOJEAR LAS PRIMERAS PÁGINAS
La "Mis juguetes las palabras y mi amigo el diccionario" cuenta con once cuadernos adaptados a cada uno de los cursos de educación Primaria y Secundaria.
Su finalidad no es el aprendizaje memorístico de unas reglas ortográficas, sino el conocimiento directo y la aplicación en frases de las palabras que los alumnos utilizan habitualmente y de muchas otras que amplíen su vocabulario. Los ejercicios están basados en estos principios metodológicos: Trabajo de la atención / Trabajo de la motivación / Trabajo de la memoria visual / Visualización de las palabras siempre bien escritas, sin errores ortográficos / Visualización las palabras en la cabeza, como si fueran dibujos, antes de escribirlas / Conocimiento de las principales reglas ortográficas y puesta en práctica con ejercicios amenos y variados / Escritura de frases con las palabras con dificultad / Fijación de la correcta escritura de las palabras de uso habitual / Aprendizaje de nuevas palabras con dificultad / Relación de unas palabras con otras mediante ejercicios de derivación / Trabajo con prefijos y sufijos / Trabajo con sinónimos y antónimos / Conocimiento del origen de palabras con dificultad / Trabajo por parejas y pequeños grupos / Búsqueda las palabras en el diccionario / Separación de las palabras por sílabas para trabajar su sonido / Minievaluaciones y evaluaciones del vocabulario trabajado