MIS JUGUETES LAS PALABRAS - REPASO DE PRIMARIA

MIS JUGUETES LAS PALABRAS - REPASO DE PRIMARIA de

Portada de MIS JUGUETES LAS PALABRAS - REPASO DE PRIMARIA
Resumen

Una metodología con personalidad propia. Ejercicios minuciosamente pensados, atractivos, rigurosos y lúdicos que motivan a los alumnos para que disfruten aprendiendo ortografía a la vez que adquieren destrezas correctas y desarrollan sus capacidades intelectuales.

Cantidad
  • 13.90 CHF

Categoría: Métodos para niños y adolescente

Editorial MASPE

Autor ALONSO APARICIO, Pedro

EAN/ISBN: 9788488875112

Incorporado en el catálogo: 22/09/2017

Formato: LIBRO RÚSTICO

Número de páginas: 64

Un material didáctico con una metodología que tiene personalidad propia . Ejercicios minuciosamente pensados, atractivos, rigurosos y lúdicos que motivan a los alumnos para que disfruten aprendiendo ortografía a la vez que adquieren unas correctas destrezas y desarrollan sus capacidades intelectuales.

Los niños tienen que ser enseñados sobre cómo pensar, no qué pensar.-Margaret Mead. / Nunca olvidamos lo que aprendemos con placer.-Alfred Mercier

En este cuaderno se trabajan:

  • Las principales reglas de ortografía

  • Palabras con las sílabas bra, bre, bri, bro, bru y bla, ble, bli, blo, blu

  • Palabras con las sílabas bu, bur, bus. Excepciones

  • Palabras que empiezan por hue, hie

  • Palabras con h intercalada

  • Palabras que empiezan por hum. Excepciones

  • Palabras acabadas en je. Excepciones

  • Palabras con el grupo gen. Excepciones

  • Palabras que empiezan por herm, hern

  • Palabras acabadas en gio, gia

  • Palabras homónimas y homófonas. Vaya, valla. Haya, halla, allá, aya

  • Palabras con cc. Palabras con x. Palabras relacionadas

  • Palabras con dos o más dificultades ortográficas

  • Palabras con diptongo y palabras con hiato

  • Origen de palabras que empiezan por h

  • Adjetivos acabados en ava, ave, avo, eva, eve, evo, ivo

  • Verbos acabados en bir. Excepciones

  • Verbos acabados en ger, gir. Excepciones

  • Verbos que al conjugarlos en el pretérito perfecto simple toman v, j, y

  • Verbos hacer y echar

  • Pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la 1.ª conjugación (aba…)

  • Formas no personales del verbo: infinitivo, gerundio y participio

  • Tiempos verbales del modo indicativo

  • Ejercicios de derivación

  • Voz activa y voz pasiva

  • Porque, por qué. Haber y a ver

  • Signos de puntuación

  • Empleo de la tilde

  • Acentuación de los pronombres personales e interrogativos

  • Vocabulario ortográfico de unas 1000 palabras de uso habitual

AQUÍ PUEDES HOJEAR LAS PRIMERAS PÁGINAS

Novedades:

  • Colores para destacar las letras o sílabas con dificultad o pertenecientes a las reglas ortográficas que se trabajan en el cuaderno

  • Minievaluación de la columna del vocabulario que se ha trabajado.

  • Trabajo visual de las palabras como si fueran dibujos.

  • Aunque a las palabras les faltan una o dos letras, el niño nunca las visualiza mal escritas. Esto le ayuda a crear una imagen perfecta para que cuando necesite escribir la palabra de nuevo, no cometa errores. Ejemplos:

  • Visualiza _ _manidad en vez de _umanidad

  • Visualiza _ _mano en vez de _umano

La "Mis juguetes las palabras y mi amigo el diccionario" cuenta con once cuadernos adaptados a cada uno de los cursos de educación Primaria y Secundaria.

Su finalidad no es el aprendizaje memorístico de unas reglas ortográficas, sino el conocimiento directo y la aplicación en frases de las palabras que los alumnos utilizan habitualmente y de muchas otras que amplíen su vocabulario. Los ejercicios están basados en estos principios metodológicos: Trabajo de la atención / Trabajo de la motivación / Trabajo de la memoria visual / Visualización de las palabras siempre bien escritas, sin errores ortográficos / Visualización las palabras en la cabeza, como si fueran dibujos,  antes de escribirlas / Conocimiento de  las principales reglas ortográficas y puesta  en práctica con ejercicios amenos y variados / Escritura de frases con las palabras con dificultad / Fijación de  la correcta escritura de las palabras de uso habitual / Aprendizaje de nuevas palabras con dificultad / Relación de unas palabras con otras mediante ejercicios de derivación / Trabajo con prefijos y sufijos / Trabajo con sinónimos y antónimos / Conocimiento del origen de palabras con dificultad / Trabajo por parejas y pequeños grupos / Búsqueda  las palabras en el diccionario / Separación de las palabras por sílabas para trabajar su sonido / Minievaluaciones y evaluaciones del vocabulario trabajado