BAÑO DE DAMAS - B2

Baño de damas taucht in das tägliche Leben von Ana Inés ein, einer fünfundsiebzigjährigen Witwe und Rentnerin, die Stammgast im Club 25 de Mayo ist, wo sie die meiste Zeit verbringt.

Der Roman erzählt die Erlebnisse und Episoden von Ana Inés und einigen ihrer Freunde, mit denen sie Wassergymnastikkurse besucht. Ana Inés ist eine moderne Frau, auf der Höhe der Zeit und mit einer klaren Vision der Dinge. Die Geschichte zeigt bestimmte Aspekte des Lebens der Protagonistin und ihrer Umgebung: die Beziehung zum Essen, die Verwandlung des Körpers, den Willen, allein zu leben, das Bedürfnis nach Macht, Entscheidungen zu treffen?

Durch die Anekdoten und Routinen von Ana Inés und einige Erinnerungen und Verweise auf ihre Vergangenheit entdecken wir ihre Illusionen, ihre Sehnsüchte und ihren Lebenswillen.

Mit Humor und Zärtlichkeit verschmilzt Natalia Rozenblum durch das Prisma der vergehenden Zeit Themen wie Freundschaft, Mutterschaft und einige in der Literatur nicht so häufig vorkommende Themen wie Liebe, Begehren und Sex im Alter, dem Lebensabschnitt, den Ana Inés durchläuft.

Natalia Rozenblum wurde 1984 in Buenos Aires, Argentinien, geboren. Sie hat sich schon immer für das Lesen und Schreiben interessiert, obwohl sie an der Universität von Buenos Aires Philosophie und Werbekreativität studierte.

Im Jahr 2016 debütierte er in der literarischen Welt mit seinem ersten Roman Los enfermos. Ihr zweiter Roman, Baño de damas, der 2017 veröffentlicht wurde, erhielt eine Erwähnung auf der Bienal de Arte Joven de Buenos Aires.

Sie hat Projekte wie "Collective Stories" durchgeführt, ein interaktives literarisches Spiel, bei dem die Öffentlichkeit ihre eigenen Texte erstellt, und entwickelt seit 2008 Schreibwerkstätten. Sie ist die Autorin von zwei literarischen Notizbüchern: Cuaderno de escritura (2018) und Cuaderno de creatividad (2019).

Seit 2016 ist sie Inhaberin der Buchhandlung "La vecina libros".

Ideal für die Arbeit innerhalb und ausserhalb des Klassenzimmers, um das selbstständige Lernen zu fördern.

Im Spanischunterricht ist die Literatur eine ideale Ergänzung, damit die Schüler ihre Sprachkenntnisse verbessern und gleichzeitig Spass am Lesen haben. Derzeit stehen den Lernenden mehrere Sammlungen von abgestuften Lektüren zur Verfügung, die speziell für diese Schüler/innen erstellt wurden, aber dank Lecturas ELE können sie sich zum ersten Mal mit bedeutenden Werken der spanischen Literatur befassen, die so angepasst sind, dass sie ihr Verständnis erleichtern.

Die Anpassungen der Texte machen sie leichter lesbar, wobei Form und Inhalt der Originaltexte so weit wie möglich beibehalten werden und den Schülern ähnliche Schlüssel zur Verfügung stehen, wie wenn sie in ihrer eigenen Sprache lesen würden.

Es beinhaltet:

• In allen Büchern gibt es eine kurze Einleitung, um die Lektüre in einen Zusammenhang zu stellen, mit einer biobibliografischen Notiz über den Autor und einem Hinweis auf das vorgestellte Werk.

• Der Text wird von Vokabelhinweisen und kulturellen Erklärungen begleitet, die immer im Kontext des Werks selbst stehen.

• Es enthält einen Vorschlag für die didaktische Nutzung von sprachlichen und literarischen Aspekten, mit Aktivitäten vor, während und nach der Lektüre und den Schlüsseln zu den Übungen.

LESEPROBE DER LEKTÜRENSERIE

Grossartige Autorinnen und Autoren und die beste Literatur für das Klassenzimmer.

Lecturas ELE, die neue Lektürenserie, in der zum ersten Mal wichtige Werke der spanischen und lateinamerikanischen Literatur bearbeitet wurden, um sie den Spanischlernenden näher zu bringen.

Dieses Projekt ist das Ergebnis der Zusammenarbeit zwischen Grupo Planeta, Editorial Edinumen, dem Instituto Cervantes und der Universität von Salamanca.

Die Reihe umfasst Werke von klassischen Schriftstellern wie Miguel de Cervantes, Rubén Darío und Gustavo Adolfo Bécquer sowie von zeitgenössischen AutorInnen wie Ana María Matute, Antonio Muñoz Molina, Almudena Grandes, Cristina Fernández Cubas oder Leonardo Padura, um nur einige zu nennen.