LA ATENCIÓN A LOS FACTORES AFECTIVOS EN LA ENSEÑANZA DE ELE

Die Rolle affektiver Faktoren (Emotionen, Gefühle, Stimmungen, Einstellungen) bei jeder menschlichen Aktivität ist unbestreitbar. Im Falle des Sprachenlernens ist die richtige Berücksichtigung und effektive Behandlung dieser Faktoren entscheidend. Ziel dieser Arbeit ist es, auf diese sehr wichtige Facette des Sprachunterrichts und -lernens zu reagieren.

Dieses Buch stellt mehrere Kapitel vor, die verschiedenen Aspekten der affektiven Dimension gewidmet sind, die mit dem Lehren und Lernen von Zweitsprachen zu tun haben. Das letzte Kapitel des Buches ist der praktischen Anwendung gewidmet, bietet eine umfangreiche Reihe von Aktivitäten, die eine große Anzahl von Ideen bieten, die im Klassenzimmer umgesetzt werden können, immer unter Berücksichtigung der Tatsache, dass Lehrer die Anpassungen vornehmen können, die sie für notwendig halten, je nach der Spezifität des jeweiligen Unterrichtskontextes.

Struktur des Buches:

• Vorwort des Leiters der Sammlung

• Einführung Aufmerksamkeit auf affektive Faktoren beim Unterrichten von Spanisch als Zweit- oder Fremdsprache.

• Die affektive Dimension des Erlernens einer zweiten Sprache

• Erforschung des affektiven Bereichs: Individuelle und Beziehungsfaktoren

• Nachhaltiges Lernen

• Affektive Aktivitäten für effektiveres Lernen

• Bibliographie

Enthält:

• Buch.

• Zusätzliche Ressourcen in der ELEteca (verfügbar für 4 Jahre ab dem Zeitpunkt ihrer Aktivierung): zusätzliche Aktivitäten, Verständnisprüfung, Reflexionsfragen und virtuelle Bibliothek.

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