Jornada Didáctica ELE Ibercultura/SGEL
Comenzamos el 2019 en Ibercultura con una nueva e interesante jornada de formación para docentes ELE, en colaboración con la editorial SGEL y la escuela DICE de Salamanca.
Eventos y Noticias - Categoría Jornadas didácticas ELE
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Jornada Didáctica ELE Ibercultura/EDELSA
Ibercultura, en colaboración con la editorial EDELSA, organiza una jornada didáctica con el fin de contribuir a la formación del profesorado ELE. Podréis disfrutar de dos talleres de temática muy variada.
Jornada didáctica ELE Ibercultura / Fresh Linguas con Ainoa Polo OTOÑO 2018
Ibercultura y Fresh Linguas organizan nuevamente una jornada didáctica para la formación del profesorado ELE. Nos visita Ainoa Polo, cargada con ideas para inspirar nuestra creatividad y con recursos para trabajar la comprensión lectora.
Jornada didáctica ELE Ibercultura / Fresh Linguas con Ainoa Polo 2018
Ibercultura, en colaboración con Fresh Linguas, organiza una jornada didáctica con el fin de contribuir a la formación del profesorado ELE. Ainoa Polo nos facilitará un montón de ideas prácticas para nuestras clases de español.
Jornada Didáctica ELE Ibercultura/SGEL
Ibercultura, en colaboración con Carlos Barroso, de la editorial SGEL, especializada en la enseñanza del español como lengua extranjera, organiza una jornada didáctica con el fin de contribuir a la formación del profesorado ELE.
Jornada didáctica ELE Ibercultura / Fresh Linguas con Ainoa Polo
Ibercultura, en colaboración con Fresh Linguas, editorial especializada en lecturas graduadas, organiza una nueva jornada didáctica ELE. Vuelve Ainoa Polo con dos interesantes talleres didácticos que os pueden ser útiles con cualquier perfil de alumnado.
ELE para niños y niñas
Jornada para docentes de ELE para niños organizada por Claudia Demkura y Marcela Frizler con el apoyo de Ibercultura, dedicada en pleno a la aventura de enseñar español en un contexto plurilingüísta, buscando caminos innovadores y pedagogías creativas.
Jornada Didáctica ELE Ibercultura/SGEL
Dos talleres didácticos: por un lado, cómo trabajar textos para despertar el interés de nuestro/as alumnos/as y, por otro, cómo abordar la gramática en el aula para que tenga un impacto positivo a largo plazo en el aprendizaje de la lengua.