CUADERNO PRÁCTICO DE ORTOGRAFÍA 8 (encuadernación con espiral)

Un material didáctico con una metodología que tiene personalidad propia . Ejercicios minuciosamente pensados, atractivos, rigurosos y lúdicos que motivan a los alumnos para que disfruten aprendiendo ortografía a la vez que adquieren unas correctas destrezas y desarrollan sus capacidades intelectuales.

Los niños tienen que ser enseñados sobre cómo pensar, no qué pensar.-Margaret Mead. / Nunca olvidamos lo que aprendemos con placer.-Alfred Mercier

En este cuaderno se trabajan:

• Palabras con las sílabas bu, bur, bus y excepciones.

• Verbos acabados en bir y excepciones.

• Conjunciones del verbo haber.

• Sílabas bra, bre, bri, bro, bru y bla, ble, bli, blo, blu.

• Palabras derivadas.

• Palabras acabadas en bilidad, bundo, bunda y excepciones.

• Verbos acabados en ger, gir y excepciones.

• Palabras con la secuencia gio, gia, gía y excepciones.

• Palabras con el grupo gen y excepciones.

• Palabras acabadas en je y excepciones.

• Palabras que empiezan por herm, hern, hum y excepciones.

• Palabras que empiezan por hue, hie.

• Adjetivos acabados en ava, avo, ave, eva, evo, eve, ivo, iva.

• Palabras que empiezan por adv.

• Palabras que empiezan por expl, expr, extra y excepciones.

• Pretérito imperfecto de indicativo: verbos acabados en aba, abas, ábamos, abais, aban.

• Verbos que toman j, v o y en el pretérito perfecto simple.

• Diferencias entre haber y a ver.

• La coma.

• Verbos hacer y echar. Hecho, hecha y echo, echa. Deshecho y desecho.

• La tilde.

• Tilde diacrítica en monosílabos.

• Pronombres interrogativos.

• Palabras homófonas.

• Letra m antes de b y p.

• Sílabas directas, inversas, mixtas y trabadas.

• Tiempos simples de indicativo.

• Palabras con el prefijo bi.

• Palabras con dos o más dificultades.

• Verbo reverberar.

• Palabras que nos hacen dudar. Vaya, valla. Haya, halla, allá. Habría, abría. Hojear, ojear. Ahí, hay, ay.

• Ortosemántica.

• Palabras con especial dificultad.

• Verbo prever.

• Palabras especiales.

• Formas no personales del verbo: infinitivo, gerundio y participio.

• Prefijos y sufijos.

• Verbos rebelar y revelar.

• Verbos grabar y gravar.

• Palabras acabadas en illo illa.

• Letra r y dígrafo rr.

• Letra r después de l, n, s.

• Palabras que empiezan por acc.

• Palabras con las letras j y g.

• Tilde en los adverbios acabados en mente.

• Origen de la letra h. Palabras que empiezan por h, prefijos con h y palabras con h intercalada.

• Palabras parónimas.

• Vocabulario ortográfico de 1 935 palabras.

AQUÍ PUEDES HOJEAR LAS PRIMERAS PÁGINAS

La "Mis juguetes las palabras y mi amigo el diccionario" cuenta con once cuadernos adaptados a cada uno de los cursos de educación Primaria y Secundaria.

Su finalidad no es el aprendizaje memorístico de unas reglas ortográficas, sino el conocimiento directo y la aplicación en frases de las palabras que los alumnos utilizan habitualmente y de muchas otras que amplíen su vocabulario. Los ejercicios están basados en estos principios metodológicos: Trabajo de la atención / Trabajo de la motivación / Trabajo de la memoria visual / Visualización de las palabras siempre bien escritas, sin errores ortográficos / Visualización las palabras en la cabeza, como si fueran dibujos,  antes de escribirlas / Conocimiento de  las principales reglas ortográficas y puesta  en práctica con ejercicios amenos y variados / Escritura de frases con las palabras con dificultad / Fijación de  la correcta escritura de las palabras de uso habitual / Aprendizaje de nuevas palabras con dificultad / Relación de unas palabras con otras mediante ejercicios de derivación / Trabajo con prefijos y sufijos / Trabajo con sinónimos y antónimos / Conocimiento del origen de palabras con dificultad / Trabajo por parejas y pequeños grupos / Búsqueda  las palabras en el diccionario / Separación de las palabras por sílabas para trabajar su sonido / Minievaluaciones y evaluaciones del vocabulario trabajado